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Unidades temáticas Número Álgebra Objetos de conhecimento Problemas envolvendo diferentes significados da adição e da subtração (juntar, acrescentar, separar, retirar) Leitura, escrita e comparação de números naturais (até 100) Construção de fatos básicos da adição Composição e decomposição de números naturais Habilidades BNCC (EF01MA04) Contar a quantidade de objetos de coleções até 100 unidades e […]

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UNIDADE TEMÁTICA Números OBJETOS DE CONHECIMENTO Contagem de rotina Contagem ascendente e descendente Reconhecimento de números no contexto diário: indicação de quantidades, indicação de ordem ou indicação de código para a organização de informações Quantificação de elementos de uma coleção: estimativas, contagem um a um, pareamento ou outros agrupamentos e comparação Leitura, escrita e comparação […]

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Alfabetização: Poema das vogais e atividades relacionadas O processo de alfabetização Embora, desde que nasce e na Educação Infantil, a criança esteja cercada e participe de diferentes práticas letradas, é nos anos iniciais (1º e 2º anos) do Ensino Fundamental que se espera que ela se alfabetize. Isso significa que a alfabetização deve ser o […]

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Números Naturais Objetivo: Introduzir o raciocínio combinatório e as diferentes formas de representar a resolução de problemas. Orientação: Apresente o problema para a turma, discutindo com eles as possibilidades de resoluções, resolvendo coletivamente e registrando no quadro. Considere todas resoluções e estratégias diversas apresentadas pelos alunos, comparando as soluções. Habilidade BNCC: (EF04MA08) Resolver, com o […]

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Fração Objetivos: Os alunos poderão criar modelos para representar frações unitárias. Introdução: Explique aos seus alunos que eles estarão construindo modelos de frações. Lembre aos alunos que uma fração é uma parte igual de um todo. Revise se um numerador é o número superior em uma fração e o denominador está na parte inferior. Defina […]

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OBJETOS DE CONHECIMENTO TODOS OS CAMPOS DE ATUAÇÃO –  Decodificação/Fluência de leitura – Formação de leitor – Compreensão Estratégia de leitura Habilidades BNCC EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado. (EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global. […]

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Unidade temática: Números Objetos de conhecimento Contagem de rotina Contagem ascendente e descendente Reconhecimento de números no contexto diário: indicação de quantidades, indicação de ordem ou indicação de código para a organização de informações. Quantificação de elementos de uma coleção: estimativas, contagem um a um, pareamento ou outros agrupamentos e comparação. Habilidades BNCC (EF01MA01) Utilizar números […]

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Números naturais Objetivo: Perceber as regularidades em sequências numéricas e reconhecer padrões de resolução para encontrar os resultados. Orientações: Ler os enunciados das atividades, relembrando com os alunos as estratégias para realização das atividades. Habilidades BNCC: (EF03MA10) Identificar regularidades em sequências ordenadas de números naturais, resultantes da realização de adições ou subtrações sucessivas, por um […]

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  Princípio aditivo dos números. Atividades de matemática Adição combinada Objetivo:  Retomar os conhecimentos das crianças com relação ao princípio aditivo na composição e decomposição de números.  Resolver problemas de adição por decomposição.  Sistematizar o conceito de decomposição dos números. Orientações: Estimule as crianças a pensarem em diferentes formas de decompor os […]

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  Alfabetização Alfabetização Objetivo: reconhecer a letra inicial das palavras, fazer a correspondência entre imagem e letra Análise linguística/semiótica (Alfabetização) (EF01LP04) Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos. (EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala. (EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação […]

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  Gráfico Atividades de matemática Objetivo: Ler gráficos de entrada simples, representado com desenhos ou imagens. Habilidade BNCC: (EF01MA21) Ler dados expressos em tabelas e em gráficos de colunas simples. Orientação: Entregue a atividade individualmente, deixe que realizem a contagem e anotem na folha. Como estão no início da alfabetização, é importante que você leia […]

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