Atividades de matemática 4ºAno: fração

fração-representação

Fração

Objetivos:
Os alunos poderão criar modelos para representar frações unitárias.

Introdução:
Explique aos seus alunos que eles estarão construindo modelos de frações.
Lembre aos alunos que uma fração é uma parte igual de um todo. Revise se um numerador é o número superior em uma fração e o denominador está na parte inferior.
Defina uma fração de unidade como uma fração básica com um numerador de 1.
Escreva vários exemplos no quadro: ½, 1/3, ¼, etc.
Mostre aos alunos que cada um tem um numerador de 1 com um denominador diferente.
Diga aos seus alunos que eles criarão modelos, finalize com as atividades em PDF.

Desenvolvimento:

Mostre a fração de unidade ½ e explique que a fração tem duas informações importantes: o numerador e o denominador.
Explique que o denominador indica quantas partes iguais dividem o todo.
Peça aos alunos que dobrem uma folha em um cartão  e direcione-os para dobrar o cartão ao meio.
Enfatize que o cartão agora está dividido em metades e rotule cada parte como ½.
Explique que uma dessas partes é ½ do todo e que uma parte é uma fração de unidade.
Repita com 1/3 e ¼. Continue enfatizando que cada parte.

Habilidade BNCC:

(EF04MA09) Reconhecer as frações unitárias mais usuais (1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/10 e 1/100) como unidades de medida menores do que uma unidade, utilizando a reta numérica como recurso.

Discuta com os alunos:

Qual é o numerador da fração pedida? O que ele indica?
E o denominador? O que ele indica?
De quantas maneiras posso representar uma fração?
Que representações podemos identificar na folha?

PDF AQUI:

fraçao-representaçao

 

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