Atividades de Alfabetização 1º ano – Reconhecimento e registro de sílabas e palavras

Professora,

Trabalhar com identificação de sílaba inicial é muito importante para que a criança perceba os sons, compreendendo desta forma, não só os sinais gráficos, como também o significado de cada unidade fonológica
É imprescindível que antes de uma atividade escrita, a criança tenha contato com vários recursos, como jogos e tabuleiros, onde possam manipular palavras, sílabas, letras e imagens.

Objetivo

reconhecer as sílabas iniciais das palavras, distinguir conceitos entre maior/menor/igual, registrar e realizar a contagem de caracteres.

Oralidade:

(EF15LP09) Expressar-se em situações de intercâmbio oral com clareza, preocupando-se em ser compreendido pelo interlocutor e usando a palavra com tom de voz audível, boa articulação e ritmo adequado.

Análise linguística/semiótica (Alfabetização)

(EF01LP04) Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
(EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
(EF01LP06) Segmentar oralmente palavras em sílabas.
(EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras.
(EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.

Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)

(EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.

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